Pemanfaatan Gambar dan Video dalam Pembelajaran

     Hari ini aku mendapatkan ilmu yang sangat luar biasa, yang tidak atau belum pernah aku laksanakan dalam PBM (Proses Belajar Mengajar). Seperti biasa aku dapat info dari AISEI untuk mengikuti webinar dan luar biasanya aku dapat ilmu yang sagat bermanfaat.

    Nara sumber pada webinar ini ada 2 orang, yang pertama adalah pak Ivan Sofyan MPd dengan moderator Dr. Capri dan Pak Dadan.. Dalam materinya pak Ivan menyampaikan manfaat Gambar dalam Pembelajaran yang akan memberikan manfaat yng sangst positive. karena dengan penggunaan gambar akan memberikan pemahaman 400% lebih baik, Otak memprosrs informasi 60000 kali lebih cepat lewat gambar. Jadi beliau meminta kita sebagai pengajar untuk menggunakan gambar bersamaan dengan text dan sebaiknya dipilih gambar yang sederhana. Yang menjadi masalah bagi saya adalah sulitnya aplikasi yang harus digunakan.


 :

    Pmbicara kedua pada Webinar ini adalah bu Pipit dari  Universitas Perjuangan Tasikmalaya, Materi yang disampaikan adalah tentang pemanfaatan video dalam pembelajaran. Dalam meyampaikan materinya bu Pipit langsung praktek dengan memberikan Video dan kita sebagai peserta diminta untuk bekerja kelompok. dan banyak ilmu yang sangat bermanfaat bagi kemajuan pembelajaran.

    Beliau memberikan 3 E : Engage, Examine dan Extrnd

Pre Watching ; ENGAGE

maksudnya peserta didik diminta fokus, hanya menonton sebagai aktivasi pengetahuan awal.

1. Questions / Prompts : Live tweet, Live quiz, Live Polling

2. I think ... because...

3. What I know. What I think I Know

4. Claim/support/Question

While Watching : EXAMINE

1. Focus question

2. Content- specific question

3. Turn off the sound

4. Press PAUSE ; memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya

5. KWL Chart : What Iknow - What I want to Find out- What I Learned

6. A penny for your Thoughts ; menggambarkan tentang apa yang difikirkan oleh peserta didik

7. Show it again! ; meminta tanggapan peserta didik, fokus pada informasi penting

8. Personal Response Sheet

9. TRUE/ FALSE statements  " 3,2,1" ( 3 informasi penting, 2 hal yang berkaitan dengan hal lain, 1 hl yang belum dipahami)

Post Watching ; EXTEND

-Koneksi, Sharing, Reflksi

1. Word Map

2. What I know, What Ithink Iknow, What I learned

3. Think - Pair- Share ; Merangkum hal-hal yang penting

4 T - Chart : mencatat Persamaan dan Perbedaan

5. Heads Together ; peserta didik dibesi nomor 1,2,3.4

6. "3,2,1 (3 alyang dipelajari, 2 fakta penting, 1 pertanyaan)

7. Last one Standing; Peserta didik diberi pertanyaan open -ended semua siswa brdiri. yang memiliki jawanban yang sama duduk dan khinya akan ada satu yang jawabannya beda.

8. Write it, Draw it

9. At first I thouhgt, Now I think....

10. I noticed / I learned / I think

11. KWL Chart

12. Time Journal ; Menuliskan rangkuman

13. Roundtable : diskusi kelompok

14. Concept Mapping ; membuat peta konsep yang lebih besar

        Inilah ilmu yang sangt berharga dan bermanfaat, semoga aku dapat mempraketakannya dalam pembelajaran. Aamiin


#PSSDM #AISEI # Kelas Kreatif #Creative Teaching # PipitPrihartanti #IvanSofyan

Komentar

  1. Dahlia's Writing16 Januari 2021 pukul 03.24

    Terima kasih pak, resumenya, ,:)

    BalasHapus
  2. senja17 Januari 2021 pukul 14.48

    Wah keren terima kasih... Kemarin tidak sempat, jadi saya tahu apa isi webinar.

    BalasHapus
  3. senja17 Januari 2021 pukul 14.48

    Wah keren terima kasih... Kemarin tidak sempat, jadi saya tahu apa isi webinar.

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PKKS (Penilaian Kinerja Kepala Sekolah)

Gambar
      Hal yang paling ditakuti oleh para guru adalah penilaian, begitupun yang kami hadapi hari ini semua wakasek berkumpul demi untuk memeriksa semua kelengkapan yang diperlukan dslam rangka Penilaian Kinerja Ke[ala Sekolah yang sebenarnya sudah disiapkan tetapi yang merepotkan adalah pemberitahuan yang sangat dekat sekali, kami baru dikasih tahu Hari jumat malam sehingga persiapannyan sangat pendek sekali.     Rencananya pihak pengawas akan datang pada pukul 08.30 sehingga kami harus mempersiapkan hal-hal yang belum kelar untuk segera diselesaikan dan alhamdulillah ternyata pengawas tidak jadi datang jam 08.30 karena harus berkunjung ke sekolah lain dulu baru nanti akan ke sekolah kami sehingga kami memiliki waktu yang cukup untuk menyiapkan semua yang akan dinilai dengan lebih baik dan lengkap.Bukti fisik yang harus ada dari mulai jadwal sholat berjamaah, program kegiatan hari besar keagamaan, tatib sekolah, Agenda Kegiatan Kepala Sekolah, catatan Kegiatan Kepala Sekolah , program K
Baca selengkapnya

Ketuhanan Yang Maha Esa

Gambar
 Pancasila memikiki lima sila, Sila yang pertama berbunyi "Ketuhanan Yang Maha Esa" memiliki arti bahwa kita sebagai bangsa Indonesia dan sebagaai manusia harus memiliki sifat religius. Tuhan adalah segalanya    namun jangan sampai kita membandingkan atau membedakan dan mempertentangkan agama yang satu dengan agama yang lainnya, karena setiap orangnmemiliki kepercayaan masing-masing. dan mereka masing-maasing sangat yakin dengan kebenaaran agama mereka jadi yang haruskitalakukan dalm mengaamalkan sila pertama dari Pancassila adalah kita harus mempertahankan kekuatan daan pemehaman kita terhadap agama kita tetapi jangan menyalahkan agama yang lain. Kita harus meyakini agama kita benar dan membiarkan orang lain meyakini kebenaran agama yang mereka anut. Aetinya kita harus menumbuhkan sifatatauras toleransi dan saling menghargai agar Indonesia meenjadi negara kuat dan tidak terpecah-pecah hanya karena kita beda Agama.
Baca selengkapnya